Mer simulering

Scenario – simulering

Vi trener ved å bruke scenario. To grupper ser på stream video fra klassens ambulanse.

Tredje gruppe er fasilitator. Fjerde gruppe arbeider i scanriet.

Etterpå evaluerer med elever og lærer innsatsen opp mot kompetansemål i lokal læreplan.

De to gruppene som observerer, noterer også som lærer tidspunkter på et ark – slik at vi kan se avspilling av videoen senere for fordypning rundt en situasjon.

Karakterene settes inn i Oppad.

Disseksjon av gris

I dag har vi dissekert gris – og eleven har blogget om dette. Trykk på RSS linkene på hovedsiden ambulansefag for å lese de forskjellige bloggene.

Øvelse “syre” og “diesel”

 

This slideshow requires JavaScript.

Da har vi vært i ilden igjen. En super øvelse med MiB på Rockwool tomta i Moss.

Elevene gjorde en kjempe innsats som markører og ambulanse personell. Første gang vi kjørte «blått» gjennom Moss på vei til skadested.

My god læring å trene sammen med våre naturlige samarbeidspartnere.

Fremtidens ambulansearbeider trener under alle forhold

Hver fredag løper vi på Melløs stadion i Moss. Jeg tar tid for de som ønsker.
Vi løper hele året rundt.
I dag i minus 6 og 20 cm snø på Melløs stadion, velger 4 av elevene å løpe på tid. Kravet er 13 min på 2 km. Se; http://ambulansefag.wordpress.com/fysiske-krav/
De klarer det med GLANS!
 

This slideshow requires JavaScript.

Resten løper med iherdig innsats.

Jeg mener det er viktig at eleven lærer hvordan det er å arbeide fysisk under alle vær-forhold.
Derfor har vi ingen begrensning på vær og det å være ute!
De fleste ulykker ute skjer i dårlig vær.

Må bare avslutte med;

Jeg er stolt over klassen min.

Kommentarer på bloggene

Hei dere.

Da har jeg skrevet kommentarer på blogger til de jeg har besøkt i praksis.
Ole-Christian tar de han har besøkt. Dere som ikke har skrevet noe særlig ennå må gjøre det ASAP!

Vi sees i morgen på skolen.
Gleder meg til det.

Mvh

Tarjei

Våre blogger og VFL (vurdering for læring) i Østfold fylkeskommune

Utviklingsgruppa i «Vurdering for læring» i Østfold fylkeskommune har bestem at 2AMBA sin vurderingsform i PFO med blogger, skal brukes som eksempel på «beste praksis» ved neste samling i VFL. 14. og 15. februar.

Det er jo utrolig kult – og ærerikt.

Det setter oss imidlertid i en situasjon hvor vi må skjerpe oss maks og samtidig fortsette med den fine blogg og facebook-kulturen vi har.

Husk dette når du skriver:

• Alt du skriver er en dokumentasjon på din læring – hele bloggen skal kunne legges frem når du søker læreplass. Du viser da din kompetanse i faget for den du søker læreplass hos.
• Start gjerne blogg dagbok og refleksjon over det du har opplevd. Flere av dere reflekterer over f.eks lite tid hos pasienten og at dette er problematisk for dere. Dette er bra å få frem.
• Gå videre i alle målene! Det viser din kompetanse i faget.
• Pasienten din skal kunne lese din blogg (journal).
• Sjefen din skal kunne lese den uten å «heve på øyenbrynene».
• Makkeren din skal kunne lese den uten å bli fornærmet og /eller undre seg.
• Andre som måtte «falle» over det du har skrevet skal sitte igjen med et godt inntrykk av din faglighet og gode uttrykksform.
• Det vi ikke kan skrive om, tar vi i DEBRIEF – les; vi tar det opp i klassen som tema.